Foro: Plan de estudios. Su correspondencia a realidad nacional

La universidad en América Latina en el siglo XXI~07-jun-2015 17:56:55~07-jun-2015 18:42:48 copiaEdgardo Lander: “La formación profesional [que ofrece la universidad], la investigación, los textos que circulan, las revistas que se reciben, los lugares donde se realizan los posgrados, los regímenes de evaluación y reconocimiento de su personal académica, todo apunta hacia la sistemática reproducción de una mirada del mundo desde las perspectivas hegemónicas del Norte. (Lander, 2000, 65)

¿Resulta conocido lo citado anteriormente en las propuestas de nuestras escuelas universitarias, facultades, universidades?

Este tema será propuesto para el último foro de este semestre dentro del ciclo MÚSICA EN AMÉRICA LATINA. Lo analizaremos un artículo del filósofo colombiano titulado “Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes”. (Castro-Gómez, 2007, 79)

También, nos acompañará el investigador y compositor costarricense Marco Quesada con la ponencia “La pertinencia del currículo en la enseñanza y el aprendizaje de las prácticas musicales académicas en la educación superior costarricense. La Escuela de Artes Musicales de la Universidad de Costa Rica (1971-1991)”.

Acompáñenos, este lunes,
8 de junio
5 p.m.
Sala Cullell
Escuela de Artes Musicales
Universidad de Costa Rica