Foro: Investigación en las aulas de la Escuela de Artes Musicales

Investigación en las aulas de la Escuela de Artes Musicales
Foro en el ciclo Construyendo Nuestra Historia Musical
Música en América Latina
Con la participación especial de Miguel Arango Calle

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Este lunes, 27 de abril, hemos tenido un foro dedicado al tema “Investigación en las aulas de la Escuela de Artes Musicales”. Miguel Arango Calle, el estudiante de bachillerato en Música con énfasis en Guitarra, presentó la ponencia, cuyo enfoque principal fue el estado de la cuestión de cómo y en qué cursos se realiza la investigación musical en la Escuela de Artes Musicales de la Universidad de Costa Rica dentro del marco del bachillerato de instrumento, composición musical y dirección orquestal.
Para profundizar con el diagnóstico, Miguel ha realizado las entrevistas tanto con los profesores que imparten los cursos donde la investigación forma parte del programa, como con la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Artes Musicales:
1. ¿Considera usted que es importante la investigación por parte de estudiantes dentro en la EAM?
2. ¿Ve algún problema o alguna carencia que considere que deba ser mejorada en cuanto a investigación en la EAM? ¿Cuál es y qué posibles soluciones tiene?
3. ¿Cuál es la trascendencia de las investigaciones en los cursos que usted imparte? ¿Qué pasa con estas investigaciones más allá del curso?
En el foro, han asistido diferentes profesores de la escuela que, también, son investigadores: Orquídea Guandique, Fernando Zúñiga, Susan Campos, Vera Gerner, Ekaterina Chatski y varios estudiantes.
Entre los temas que se dialogaron durante el foro fueron los siguientes:
– cual es el perfil de la escuela;
– cual es el perfil del (la) docente;
– cual es el perfil del (la ) estudiante;
– investigación artística;
– problemas de formación en la investigación;
– universo interior del quien investiga;
– fomentar los enlaces entre los cursos; entre las escuelas;
– multi-, inter-; transdisciplinariedad;
– sistematización de los métodos;
– consejos para los estudiantes.
Estos y otros temas de discusión, Ud. puede ver en el siguiente enlace.

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